Serie: Didáctica de la lengua y la literatura

Colección: Biblioteca de Textos

Nivel: General

Páginas: 230

Edición: 1^a

ISBN: 978-84-7827-651-6

· Textos literarios y contextos escolares, Carlos Lomas · La escuela en la literatura · Retorno a los días colegiales (Los años de la escuela en la literatura), Carlos Lomas · La doble caída, Bernardo Atxaga · Literatura, memoria y educación, Manuel Rivas · Los paisajes de la memoria, Agustín Fernández Paz · Memoria literaria de la escuela: muros de tinta y papel, Berta Piñán · La literatura en la escuela · La edad de Aquiles o la futilidad de la literatura, Juan Mata · Volver al futuro: postales de la enseñanza literaria, Gustavo Bombini · Se está haciendo cada vez más tarde (Por una literatura sin fronteras), Guadalupe Jover · Literatura para ser leída, imitada y transformada, Víctor Moreno · Contra los chupadores de ojos, Gonzalo Moure · Epílogo · El oficio de escritor, Luis Landero

ANGUS IGLESIAS, EN EL BLOG “PLANETA EDUCATIVO”, ha escrito del libro:

Acaba de aparecer el volumen colectivo editado por Graó (Biblioteca de textos, 249): Textos literarios y contextos escolares. La escuela en la literatura y la literatura en la escuela.Coordinado por Carlos Lomas, cuenta con una nómina más que atractiva: profesores, novelistas, expertos y algún profesor universitario, autor del excelente blog dedicado a la lectura, Discreto lector. De lectura imprescindible para los profesores de Lengua y Literatura. Este libro es una invitación a un viaje de ida y vuelta: un viaje de la literatura a la escuela y de la escuela a la literatura. Un viaje en cuyas páginas se habla de la escuela en la literatura, sí, pero también de qué hacer con la literatura en la escuela. En este libro conviven escritores y escritoras con especialistas en didáctica de la literatura y enseñantes que nos sugieren algunos rumbos por los que puede transitar el afán pedagógico de educar en el aprecio y en el disfrute de la experiencia literaria en estos inicios del siglo xxi y en el contexto de una educación obligatoria sometida a menudo a la fascinación de otras ficciones y de otros relatos.